从“面对面”到“屏对屏”，疫情给中小学的教学环境带来巨大改变。在“停课不停学”的倡导中，在线开展课程教学逐渐被师生熟悉并习惯。但“双减”之下，课后服务工作如何持续开展成为一大难题。
此前，山东省安丘市东关小学立足“立德树人”，借力“鸿合三点伴”一站式课后服务综合解决方案，构建“自主混合式”课后延时服务课程体系，展示出居家教学期间，线上“双减”的优秀示范，真正将课后服务全覆盖落到实处。
受孔孟思想浸润，山东省教育氛围浓厚，安丘市早在2021年便对课后服务提出高质量工作要求，遵循“一校一案”原则，全市义务教育学校全部开展课后服务，惠及7万余名中小学生。
在当地政策和教育部门的支持下，不仅东关小学，多所中小学都克服了疫情阻碍，将课后服务延伸线上，坚定、坚持落实“双减”政策。其中，锦凌小学与汶水小学结合校内基础与特色，携手“鸿合三点伴”课程体系，五育并举，探索出一条立足本校、适合本校的高质量线上课后服务之路。
凌河街道锦凌小学是一所年轻的新建校，在教育理念与育人方法上体现出结合时代的先进与活力。紧抓德智体美劳全面素养，不仅在植树节、劳动节、母亲节、重阳节等节日结合延时课堂时间开展主题活动，更将教育融入生活，推进家校共育。
立足优势，开源育人。居家教学期间，学校坚持课后服务正常开展。锦凌小学在线教学能力与质量过硬，2020年获评“安丘市线上教学先进单位”。以优势积累为基础，该校广纳资源，将“鸿合三点伴”智育课程《趣味思维》加入学生的延时课堂中，提升课后服务的趣味和效果。
“线上延时课中，学生通过探究、合作、对抗的形式，进行分析判断、逻辑推理、空间想象等方面的训练。教学过程以兴趣为导引，游戏化、动画化，寓教于乐，不仅适应线上教学模式，内容也符合学生的年龄特点，激发学习动力。”锦凌小学《趣味思维》授课教师对课程设计理念和课堂效果十分认可。
汶水小学办学三十余年，秉持上善若水的办学理念，重视活动对教育所起到的潜移默化作用。居家教学的情况下，学校不仅保证音乐、美术、室内体育等开齐开全，更开展“云”上体育、“悦读有你”云上读书月活动，借助多元评价，通过课堂表现评价表、颁发电子奖状等措施激励调动学生的积极性。
精神引领，德育为先。蔡元培先生提到：“教育者，养成人性之事业也。”如何帮孩子扣好人生的第一粒扣子，是汶水小学的教学探索重点之一。网络时代信息混杂，孩子要树立正确价值观以明辨是非。该校借助“鸿合三点伴”德育课程《影视教育》《社会主义核心价值观》，以影视化、直观化的形式激发学生爱国情怀、树立正确三观。
《影视教育》课程以红色经典电影为主题，授课教师认为“通过视频，对中小学生进行红色经典再现，将毛泽东、周恩来、贺龙......一个个革命伟人展现在孩子们眼前，能够引导学生关注革命英雄，用优秀文化滋养人生，提升学生思想品德与道德水平。”教师与孩子们一同在线观影，课程组织流程简洁易操作，在接受爱国主义教育的过程中启发学生在线讨论、交流感想，达到理想的德育效果。
以“头雁效应”激发“群雁活力”。疫情对线下课堂带来挑战，坚定“双减”信念，不断丰富课后服务形式是需要广大中小学持续探索应对的重要任务。山东省安丘市鼓励延时课堂创新开展，推动东关小学、锦凌小学和汶水小学搭建课后服务云端课堂；“鸿合三点伴”五育课程，适应在线教学模式，助力三校丰富延时课程体系。
期待线上课后服务示范校的竞相发展能够彰显“头雁效应”，为全国中小学带来启发与思考，激发各地课后服务工作活力，让“双减”政策推进永续动力、再获突破！
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