当下，教育信息化2.0时代对教师和学生都提出了信息技术素养的新要求，中小学校着眼课堂，探索多样育人方式。位于“双减”试点区域的南通市文亮小学，近期在课后服务最新加入“鸿合三点伴”《动漫影视创作》课程，以更加具有科技感、实用性和趣味性的形式，为学生带来不一样的课堂体验。
特色发展 合作体验
在不断丰富学生体验、积极引进优质课程的新尝试背后，体现出文亮小学在七十多年办学历程中走出的这条“合作、体验、发展”的教科研之路。从“分层—协作”教育模式研究起步，加强教育科学研究，来实现学校对素质教育的追求。
关注学生全面发展，开展多类课题研究。文亮小学致力让每一个学生通过合作、体验，在各自的基础上有所进步、有所发展、有所创造。其中《“分层—协作”教育模式研究》课题被评为江苏省素质教育十大模式之一，并荣获教育部师范司教育改革实验研究项目优秀成果一等奖。
内外齐心 陪伴成长
文亮小学的日常校内生活不仅有高质量的教科研能力，更有丰富多样的校园活动。例如中秋节主题活动、“小鬼当家”线上劳动课、“七彩夏日”启航行动等不胜枚举的系列活动，极大丰富了学生在校内的体验与收获。
随着校内课后服务的有序开展，考察校外资源，持续更新延时课程也成为学校的工作重点之一。9月，鸿合课后服务团队为南通市崇川区就“南通三点伴”自建平台的课程使用开展了全区教师线上培训，随后特为文亮小学授课教师安排了《动漫影视创作》的单课培训。针对这门专业社团课的软件功能、创作步骤等实际教学操作细致讲解。在实际课堂开展中收获多方好评，老师上课省心、学生学得开心，呈现出十分理想的课程效果。
除《动漫影视创作》外，文亮小学本学期还为全校六个年级近四十个班级引进“鸿合三点伴”其他10余门课程，在《博物馆里的中国故事》《玩创Lab科学》《小哪吒体适能》《数独乐园》为代表的优质课程的加入，进一步强化了校内延时课程体系，为学生课后在体验中成长、在成长中收获提供了更多机会。
文苑春暖，亮翅飞翔。文亮小学将教育质量视为生命线，将教科研作为兴师、兴教、兴校之本。“双减”之下，除了持续提升教学质量，树立学校特色，更从每一个孩子的成长出发，从激发孩子的学习兴趣入手，让“鸿合三点伴”点亮课后三点半，为学生带来新视野、新体验、新成果，助力学校实现课后服务高质量发展的成功探索！
